PLANIFICACION DIARIA.

PLANIFICACIÓN DIARIA

FECHA: 27/12/2017 GRADO.: 4to MAESTRO: JAIRO ANTONIO DURAN NUÑEZ.

ÁREA CURRICULAR: MATEMÁTICA .

ESTRATEGIA-TÉCNICA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE: RESOLUCION DE PROBLEMAS.

INTENCIÓN PEDAGÓGICA DEL DÍA: QUE COMPRENDAN COMO RESOLVER SITUACIONES CON LA ADICIÓN DE LOS  NÚMEROS NATURALES.

TEMA: ADICION DE LOS NUMEROS NATURALES.

 momento       competencias especificas     actividades/duración       organización            recursos   de la clase                                                                                                 estudiantes

   

Inicio              Modela y Representa           - Organización del aula.      En parejas                             

                        Representa situaciones          - Oración.

                        matemáticas y cotidianas      - Canto o cuento.

                        utilizando operaciones          - Pase de lista.

                        aritméticas con números       - Retroalimentacion de 

                        natural es y los modela            clases anteriores.

                        con recursos concretos.          ¿Que tema se trato en 

                                                                            ultima clase?

                                                                         ¿Que es la adición?

                                                                              (15 minutos).

Desarrollo      Resuelve Problema              Organizar y Realizar          En parejas      pizarra

                      En contexto diversos            las siguientes sumas:                                    tiza

                      utilizando la o las            a) 6,437+2,663= 9,100                                        borrador

                      operaciones apropiadas  b) 4,908+3,924= 8,832                                        papelografo

                        y otras estrategias.         c) 4,025+4,685=8,710                                         abaco

                                                                d) 2,179+2821=5,000                                          libro

                                                                 e) 1,152+3,243+1,805=6,200                              maiz             

                                                                             (65 minutos).

Cierre             Razona y Argumenta             ¿Que le pareció el tema?  Individual      Los alumnos

                        comprende el significado       ¿Que aprendieron hoy ?

                        de los diferentes operacio-     ¿Quien participo mas y 

                        nes con números naturales    del 1 al 5 que puntuación

                        adición de tres y cuatro          merece?

                        dígitos.                                      ¿Del 1 al 5 que puntuacion

                                                                          merece c/u, su compañero

                                                                          de al lado y maestra?

                                                                                 (10 minutos).

Vocabulario del día/ de la semana: adición, números naturales.

Lectura recomendadas/o libro de la semana: libro de matemática de 4to.

Observaciones: necesitan reforzar la suma.